多動癥是一種以行為障礙為特征的疾病，常見于兒童，是兒童時期常見的疾病。導(dǎo)致兒童多動癥的因素很多，母親妊娠時精神緊張、受過嚴(yán)重的精神刺激、過度的憤怒或悲傷等影響了胎兒大腦的發(fā)育，妊娠期煤氣中毒，嬰兒早產(chǎn)，產(chǎn)傷或出生時缺氧等，都對腦功能造成不同程度的損害。兒童多動癥多在七歲以前發(fā)病，那么多動癥兒童發(fā)病會有哪些癥狀表現(xiàn)呢?

　　多動癥是以活動多為主要表現(xiàn)。嬰兒期就有好動，不安寧，喂食困難，哭鬧，入睡困難，易醒，雙手不停地翻弄所看到的東西等表現(xiàn)。上學(xué)后在教室里坐不安穩(wěn)，比較嚴(yán)重者擅自離開坐位在教室內(nèi)走動，推撞別人，惹事生非，擠眉弄眼，作各種怪動作。注意力不集中，無目的地從一個活動轉(zhuǎn)向另一個活動，一個玩具沒玩一分鐘就丟下，又去拿別的玩具。課堂上老師警告不要做小動作，病兒盡管點頭答應(yīng)，但轉(zhuǎn)眼就弄起別的東西。

　　即使是有限的作業(yè)，也不能一次坐下來完成。行為沖動，不顧后果。學(xué)習(xí)困難，掌握詞匯、計算能力也許正常，但解決實際問題的能力差，主要是感知障礙引起對上下左右不能很好地辨別。多動癥的治療包括藥物治療和行為治療，行為治療包括培養(yǎng)兒童的注意力及自我控制能力，當(dāng)患兒有好轉(zhuǎn)時應(yīng)給予鼓勵表揚，培養(yǎng)小兒對治療的信心。藥物治療應(yīng)在醫(yī)院進行，在醫(yī)生指導(dǎo)下用藥。

　　多動癥本身不一定影響智力發(fā)育，但小兒可有智力發(fā)育不平衡，影響到學(xué)習(xí)，老師和家長常常認(rèn)為小兒學(xué)習(xí)不用功，經(jīng)常受到老師的批評和家長的懲罰，挫傷了小兒的自尊心和自信心，使小兒產(chǎn)生看到書本就焦慮的心理，長期的精神壓力可間接地影響小兒智力發(fā)育。因此家長發(fā)現(xiàn)小兒動作特別多，學(xué)習(xí)困難，應(yīng)帶小兒到醫(yī)院看病，及時治療。

　　隨著醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展，治療多動癥的方法很多，其中經(jīng)顱磁刺激治療儀是一種物理治療方法，目前已經(jīng)被各大醫(yī)院臨床應(yīng)用，對治療孩子多動癥有很大的幫助，與PET、FMRI、MEG并稱為“二十一世紀(jì)四大腦科學(xué)技術(shù)”。而且家用經(jīng)顱磁因小巧方便，對治療多動癥更具有針對性，且不需要醫(yī)院家庭來回奔跑省心省力更受廣大患者歡迎。